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钱老是一座高山,他用杰出的科学成就激励我们不懈追求。从第一颗原子弹爆炸到“两弹”结合试验成功,从第一颗导弹研制成功到第一颗人造卫星上天,从工程控制论到系统工程与系统科学的创立,每一次超越都凝聚着钱老的智慧和心血。今天中国的航天事业,无处不闪耀着钱老的科学思想和科学理论的光芒。上世纪60年代末70年代初,钱老在领导导弹航天事业的同时,就已经密切关注载人航天事业,高瞻远瞩地提出“先把载人航天的锣鼓敲起来”。在“曙光号”工程下马的困难时期,钱老顶住压力,力排众议,坚持对载人航天进行探索性研究,不少从事载人航天的单位都长期受到钱老的指导和帮助。他多次来到航天医学工程研究所等单位讲学,介绍国内外学术进展与动态,并与科技人员长期通信交流,做出具体指导。支撑航天医学工程的人机环系统工程学、空间脑科学等都是在钱老指导下建立发展起来的,很多技术的发展证实了钱老的远见。他留下的科学财富,让我们至今受用无穷。

今年10月,全国海关青年捐建的这所学校将全面展开重建,预计明年5月新的教学楼就可投入使用。新教学楼将为400多名孩子提供更宽敞、明亮、现代化的教学环境。

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文题的核心事件是小兔子学游泳失败了。立意的角度可分为两大类:基本角度与整合角度。其中,基本角度有5个。①施教者野鸭:有时成功并不取决于“汗水”、盲目努力不能成功、要依据个性去取得成功、片面强调后天努力、不能给受教育者准确定位。②评论家青蛙:应该扬长避短,侧重发展长处。③思想家仙鹤:应该各自发掘自身潜能,多方面发展,不必执意于短处发展。④批判教育管理部门动物管理局:忽视受教育者的个性特征,盲目推动全面发展。⑤受教育者小兔子:要扬长避短、有自知之明、了解自己的局限和特长、选择适合自己的发展方向、学有专长。整合角度有2个。①(“动物管理局”与青蛙、仙鹤整合)设计学生发展者:处理好全面发展与发挥个性特长的辩证关系,既要发挥特长(善跑),也恰当弥补缺漏(打洞)。②(动物管理局与野鸭整合)教育者:应该因材施教、发现特长、从实际出发、区别个性差异。

  本报讯(记者 胥茜)日前,四川省教育厅决定在“十一五”期间,启动实施四川省中小学骨干教师成长计划、农村教师专业发展计划和中小学教师学历学位提升计划,提高教师队伍的整体素质和教育教学能力。  据介绍,四川省中小学骨干教师成长计划将通过择优推荐、公开选拔,在全省遴选6000名省级骨干教师、6万名市(州)级骨干教师、9万名县级骨干教师及12万名校级骨干教师,采取分层次的重点培训,努力造就一支骨干教师队伍;四川省农村教师专业发展计划采取省市县校四级联动的方式,确保所有农村教师完成不少于240学时的全员培训;四川省中小学教师学历学位提升计划的目标则是通过自考、电大开放式教育、现代远程教育等多种形式,力争到2010年,小学和初中教师学历全部达标。  《中国教育报》2006年6月26日第1版

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“一个好校长就是一所好学校,要实现城乡师资的均衡,必须切实关注农村校长队伍建设。”周建国认为,如果校长没有先进的教育管理思想,要实现城乡教育差距缩小的目标就很困难。山东省泰安市泰山区教育局副局长朱德民一直关注城乡师资均衡问题,他说,激发农村教师的教研能力和相应的学习能力,增强他们的“造血”功能,其实比“输血”更显重要。近年来,泰山区一直致力于打造城乡教研共同体,推动农村教师的专业成长。

针对此期“网络谜案”,作为《谁培养了如此凶猛的大学生》一文的作者,笔者感到很是遗憾,而今面对已经“平反”的武工女大学生,心怀愧疚,在此特向该女大学生表示诚挚的歉意,希望能够得到当事女大学生的原谅。同时,笔者也为网络这次为“女大学生脚踢孕妇”平反拍手叫好,因为这是一次网络民主与网络暴力的交锋,并且理性的网友们最终取得了胜利,这为制约网络暴力提供了一个绝好的案例。

可见,在争论的背后,是教育理念的分歧。这种分歧给我们敲了警钟,那就是法律法规虽然可以从形式上保障学生权力,但更关键的是教育者头脑中的理念,他们对待问题学生的态度。这种错误观念不变,学校就仍有可能成为问题学生心灵的屠宰场。这种伤害,也许会远甚于开除和责令转学。(杨绍福)

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路先生的儿子现在只有一门家教,虽然不是“家教缠身”,但孩子也实在是苦于没有时间再上课。“十个手指有长短,我只是希望孩子在面临考试的时候,短的指头能够伸伸长,均衡一点,不要拖后腿。”对于在校教师能不能做有偿家教,路先生倒觉得堵不如疏,“‘与其让庸医害人,不如让名医走穴’,我们目前还有这个需求,与其一帮庸师在捣鼓,那还不如名师出山来带学生。”

点评:教师这样说,也许是为了激发学生的竞争意识和表现欲望,也许是为了找出能够准确演绎课文情感的朗读高手,也许是为了按照教案顺利完成教学任务。但是这样一来,刚才朗读的同学心里好受吗?那些朗读基础不太好的同学有参与机会吗?

记者登陆占座网,浏览了“中国大学生自强之星”候选人的参评感言和参与投票的网友给他们的留言。东北大学的孙文强在参评感言中说,我们不应只有舒适和享受,不应只有甜蜜和浪漫,更应有年轻人的激情和斗志,有拼搏的身影和成功的足迹。困难面前,不要退缩,抬起头来,冲过去,前面是天!“自强不息,知行合一”——希望所有人都能以自强不息的精神和知行合一的态度在人生征途中披荆斩棘,所向披靡!他的话引起了不少网友的共鸣,被他的事迹所感动的网友纷纷为孙文强投票。

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上个世纪七八十年代艺术教育的滑坡,致使当今一代的教师和家长自身就没有受过良好的艺术教育,看不到艺术教育的价值。在这样的背景下,一幅关于美国艺术教育新的图景正在展现——全面的、创造性的艺术教育项目在越来越多的学区扎下了根。很多教学模式依据脑科学与认知科学的最新研究成果,采取了多种多样的教学方法:将艺术作为一个学习工具(例如,用音符来教分数),把各种艺术形式融入到其他核心科目的教学中(如写作与戏剧表演相融合),创设一个充满艺术与文化气息的校园环境(每天走廊上都放莫扎特的音乐),以及开展让学生动手的艺术教育,等等。尽管这些形式大都还处在初期的试验阶段,但有的已经开始结出了丰硕的果实。这个趋势或许能够使那些只重视阅读和写作这两门必考科目的学校有所启发。


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